***Muito se fala sobre a incapacidade de análise e síntese dos estudantes brasileiros, especialmente quando são confrontados com finlandeses, coreanos, alemães, ingleses. ***Nos rankings internacionais que medem esse tipo de habilidade, o Brasil aparece quase sempre em último ou penúltimo. Na realidade, falta aos estudantes bem mais do que abstração. Falta entender o que lêem.***Uma pesquisa conduzida pelo prêmio Nobel de economia, James Heckman, da Universidade de Chicago, mostra que a origem do problema está nos primeiros anos escolares. É quando algumas crianças já dominam um repertório de 3 000, 4 000 palavras e outras conhecem apenas 500.
***Em geral, a diferença se explica pela renda e a educação dos pais. É justamente nessa fase que a escola tem o papel fundamental de prevenir um mau começo – e estabelecer as bases para o aprendizado ao longo de toda a vida escolar. Isso depende, acima de tudo, de um bom professor. Nas palavras de Heckman: “Só ele pode evitar que uma criança se torne um mau aluno.”
Por Monica Weinberg – 05022009 - 20:22 - blue bus
Por Monica Weinberg – 05022009 - 20:22 - blue bus
Sobre a Educação no Brasil, parece que quanto mais se fala em soluções, mais a incompreensão e preguiça baixam nos políticos brasileiros. Tem-se a impressão de que eles estão mais interessados no próprio bolso do que dar esclarecimentos, informações, conhecimentos aos jovens de hoje. Aqueles que pertencem às suas famílias estão garantidos com estudos no exterior por conta do carnaval de dinheiro surrupiado às escondidas. Enfim, o Brasil é assim, assim é o Brasil... - C&C - E&P - ccursini@itelefonica.com.br
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